1. Không quy định đồng phục
học trò Phần Lan không phải mặc đồng phục khi đến trường. Các em có thể mặc những bộ áo quần cảm thấy thoải mái và để bất kỳ kiểu tóc nào. Nhà trường luôn chào đón những phong cách được thay đổi mỗi ngày của từng học trò.
Một số người tin rằng đồng phục giúp học trò cảm thấy bình đẳng, không tốn nhiều thời kì chọn lọc áo xống, từ đó thúc đẩy việc học tập tốt hơn. Tuy nhiên, không quy định đồng phục, học trò Phần Lan vẫn luôn nằm trong top đầu thế giới. Từ đó có thể thấy rằng việc không quy định đồng phục học trò có thể là ý tưởng không tồi.
2. Hạn chế đua tranh trong lớp học
Tôi rất ít khi thấy giáo viên Phần Lan sắp đặt hoạt động học tập mang tính cạnh tranh, đua ganh giữa học sinh với nhau. học trò có thể dự một số trò chơi chia nhóm, nhưng để tìm hiểu về cách thức làm việc nhóm hoặc khả năng lãnh đạo. Các em hầu như chơi quan hoài đến điểm số và thân phụ không bao giờ khen một nhóm và chê các nhóm khác.
Một số học sinh trong lớp có thể nhận những phần quà nhỏ khi hoàn thành tốt nhiệm vụ. Phần thưởng có thể xuất hành từ việc các em đã tiến bộ hơn so với trước đây hoặc đã nhận được sự công nhận từ phía bạn bè. Tuy nhiên, tôi chưa từng thấy các cuộc tranh đua gay gắt giữa học sinh.
3. Không phạt học trò
Giáo dục Phần Lan không bằng lòng hành động trị học trò vì lỗi lầm hay điểm số. Từ lần đầu tiên tham quan trường phổ thông, tôi đã rất sửng sốt khi thấy cha có thể giữ trật tự lớp học mà không cần quát mắng và hiếm khi phải dùng đến nội quy. Điều khiến tôi bất thần hơn nữa là con trẻ Phần Lan có tính nghĩa vụ cao, khả năng độc lập, năng động và sáng tạo.
|
|
Một góc dành cho học sinh trong trường phổ biến tại Phần Lan. Ảnh: Finland University. |
4. Sức mạnh của lời cổ vũ
Từ khi đến học Phần Lan, tôi được cha nội, bạn bè chỉ dẫn phương pháp nhận xét trung thực nhưng mang tính xây dựng để khích lệ học sinh trong học tập. phụ thân Phần Lan không bao giờ chê bai hay phủ nhận núm của học sinh. Dù học trò học tập không giỏi, họ cũng sẽ dùng những lời động viên khéo để các em không cảm thấy bị khinh thường và sẽ có động lực vươn lên.
thầy giáo Phần Lan tin rằng lời nhận xét mang tính khích lệ có tác động lớn đến cảm xúc của học sinh, đặc biệt là sự tự tín và lòng tự trọng. Những lời động viên mang hai ý nghĩa quan yếu, một là xúc tiến thế mạnh của học trò, hai là nhấn mạnh triết lý "học tập suốt đời". Từ đó, học sinh có thể tìm ra hướng đi riêng của mình và không ngừng trau dồi bản thân kể cả khi đã rời khỏi trường học.
5. Hệ thống đáng tin cậy
thầy Phần Lan luôn được học sinh, phụ huynh quý trọng và được từng lớp tin tưởng. Từ khâu tuyển sinh viên ngành sư phạm đến quy trình đào tạo khắt khe đã sinh sản ra hàng ngũ càn Phần Lan giàu năng lực, kiến lập được niềm tin từ phía phụ huynh và xã hội.
Trong quá trình giảng dạy, thầy giáo Phần Lan được tự chủ trong việc xây dựng giáo án, thiết kế hoạt động học, miễn là phù hợp với chương trình giảng dạy cốt lõi của quốc gia. thân phụ không được xếp hạng và phân loại. Thay vào đó, họ sẽ đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân chuẩn y hoạt động bàn thảo với ban giám hiệu nhà trường hoặc đồng nghiệp.
Ngoài tính tự chủ, càn Phần Lan đặt niềm tin vào học sinh. Trong lớp học Phần Lan, học trò có thể tuyển lựa chỗ ngồi hạp với gu, thoải mái tả quan điểm cá nhân chủ nghĩa và được khuyến khích phát huy thế mạnh. Sự tin cậy lẫn nhau được bồi đắp giữa học trò và cha nội dẫn đến việc học tập hiệu quả hơn.
Không gian học không chỉ giới hạn trong các phòng học truyền thống. Sau các giờ học truyền thống, học sinh có thể tụ tập trong phòng học được thiết kế dành riêng cho các em, không có sự dự của càn. Tại đây, học trò có thể tự học hoặc học nhóm với bạn bè. Thậm chí các em có thể ngồi chuyện trò, vui chơi thư giãn sau những giờ học.
Tú Anh (Theo Finland University )
0 nhận xét:
Đăng nhận xét